专业介绍

软件工程技术(本科)

当前位置: 买球(中国) >> 专业介绍 >> 软件工程技术(本科) >> 正文

软件工程技术(本科)专业介绍

发布日期:2022-06-16    点击:

一、培养目标

本专业培养理想信念坚定,德智体美劳全面发展,具有良好的人文科学素养、鲜明的军工精神与工匠精神,掌握较为系统的基础理论知识,具备过硬的专业技能、较强的数字化能力、创新能力和复杂技术问题解决能力,面向新一代信息技术产业的计算机软件工程技术人员、计算机程序设计员、计算机软件测试员等职业群,能够胜任软件设计、软件开发、Web前端开发、软件测试以及软件技术支持等工作的高层次技术技能人才。

二、培养规格

(1)坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,践行社会主义核心价值观,具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

(2)能够熟练掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定,遵守职业道德准则和行为规范,具备强烈的社会责任感、较强的集体意识和团队合作能力,甘于奉献,勇于担当,吃苦耐劳,做事果断,执行有力。

(3)掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的政治、数学、英语等文化基础知识,具有扎实的科学素养与人文素养,具备职业生涯规划能力。

(4)熟悉软件工程技术专业的知识结构、学科形态、典型方法、核心概念和研究前沿。

(5)掌握本专业的基础理论知识,主要包括C#语言程序设计、Web前端程序设计、数据库原理与应用、软件工程等。

(6)掌握本专业软件开发体系的专业知识,主要包括:WinForm高级应用开发、WPF程序设计、ASP.NET、MVC高级开发、.NET实战综合应用等知识。

(7)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等知识。

(8)能熟练操作办公软件、专业软件,具有较强的数字化能力。

(9)能够综合运用本专业技术基础知识、专业知识、创新方法与工具,考虑社会与环境、安全与健康、 法律与文化等因素,对复杂技术问题提出合理化解决方案。

(10)具有根据规范编写软件文档的能力,能编写技术方案、操作手册、需求说明书等文档。

(11)使用前端框架技术实现前后端分离、前端代码优化以及解决各种浏览器兼容问题的能力。

(12)具有桌面应用程序开发、Web应用程序开发的能力,具有能使用MVC框架完成服务端软件系统的设计与开发的能力。

(13)能将软件工程技术与人工智能、大数据、信息处理、控制技术有机结合应用于工程实践,具有创新意识和一定的创新能力。

(14)具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力,学习一门外语并结合专业加以运用;具有一定的国际视野和跨文化交流能力。

(15)具有探究学习、终身学习能力,能够适应新技术、新岗位的要求;具有批判性思维、创新思维、创业意识,具有较强的分析问题和解决问题的能力。

(16)掌握基本身体运动知识和至少1项运动技能,达到国家大学生体质测试合格标准,养成良好的运动习惯、卫生习惯和行为习惯;具备一定的心理调适能力。

(17)掌握必备的美育知识,具有一定的文化修养、审美能力,形成至少1项艺术特长或爱好。

(18)弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代精神,热爱劳动人民、珍惜劳动成果、树立劳动观念、积极投身劳动,具备与本专业职业发展相适应的劳动素养、劳动技能。

三、师资团队

软件工程技术专业现有一支由12人组成的理论水平较高、实践经验丰富、专兼结合的“双师结构”教学团队。团队成员硕士研究生12名,团队具有“双师”素质教师达100%。近年来,累计发表省级以上教科研论文90余篇,出版教材235部,主持参研市级以上教科研项目33项,获河北省科技进步奖三等奖1项,邢台市科技进步奖二奖1项,三等奖2项,获得校级以上各种奖励70余人。

计算机软件技术专业目前拥有5个各种类型的开发实训室,且拥有配套的实训PC客户端近300台。能够支持WinForm软件开发、ASP.NET的B/S网站开发、分布式软件设计以及虚拟现实的应用实训。

四、课程设置

主干课程:

C#程序设计、HTML5+CSS3技术基础、ASP.NET程序设计、WinForm高级应用开发、ASP.NET MVC技术基础、WPF应用程序设计、软件工程概论、Python基础教程、软件测试技术、ASP.NET MVC高级开发、WebAPI接口设计、.NET综合实战应用、WCF即时通讯开发、PLC上位机编程、MES系统设计与开发、企业项目综合开发、算法设计与分析。

实践项目:

(1)课程项目:前端网页实训、软件测试案例、接口开发实训、项目解决方案实训

(2)课程群项目:工业数据采集与管理项目、铁路信号基础数据管理项目、工业流水作业智能管控项目、铁路信号设备编码管理系统

(3)专业综合项目:入门项目、毕业设计(论文)

五、就业面向

学生完成专业学习后,职业面向如下表所示,包括对应的行业、主要职业类别、主要岗位类别以及在IT行业中所能取得的职业资格证书。


专业大类

专业类

对应行业

主要职业类别

主要岗位类别

电子信息大类

计算机类

软件和信息技术服务业

1.计算机软件工程技术员

2.计算机程序设计员

3.计算机软件测试员

软件开发

软件测试

技术支持

Web前端开发