为进一步加强校园应急救护工作，初步学习心肺复苏和包扎等应急救护知识，提升青年学子应对突发事件的处理能力。5月24日下午，我系于C511教室开展应急救护培训活动。本次活动由22级辅导员李佳老师、辅导员刘晓曼老师主持，21、22级班长、团支书，学生会主要工作人员到场参加。
 本次应急救护培训采取理论授课与实际操作演练的方式进行。活动伊始，刘晓曼老师对（CPR）心肺复苏术进行了详细讲解，通过视频教学带领同学们领会应急救护的技术要领。此外，老师们对心肺复苏的流程进行了演示，让学生们直观地学习掌握心肺复苏的标准操作。随后老师们指导同学们进行模拟操练，对判断是否丧失意识、有无自主呼吸、胸外心脏按压、清理口腔异物等操作方法，特别是按压手势、位置和力度等不易掌握的操作要领等进行了指导纠正。另外，老师们还介绍了当有人出现噎食现象时应采用海姆立克急救法，首先应询问患者情况，观察其是否无法呼吸、咳嗽和说话，是否出现海姆立克征象。确定异物卡喉后，大声呼救，叫人拨打120。最后正确实行海姆立克急救法，判断异物是否咳出，及时送医。实操过程中，同学们全神贯注，态度认真，积极与老师互动，踊跃参与实操练习，气氛十分活跃。
 随后，李佳老师进一步普及外伤急救四项基本技术知识，其中包括流鼻血止救方式、头部腿部包扎、烧伤处理、冻伤处理。首先纠正了流鼻血止救中仰头止血的错误方式，提醒同学们应身体微前倾以局部压迫的方式止血。期间老师们以三角巾包扎法为例，展示了头部、手部、腿部的包扎方法。示例应把三角巾底边朝前，折叠起两横指宽，放在患者前额齐眉处。把两侧底角，经耳后上方往后收，在枕部交叉绕到前额，在眉毛上方打结，然后拉紧顶角，把三角巾折叠后塞入两底角交叉处。对于不同程度的烧伤和冻伤，老师们分别讲述了应对方法。在烧伤时主要用流水冲洗至敷料覆盖，冻伤时用温水或衣物包裹，使身体复温，稳定患者情绪后尽快送往医院治疗。
 本次应急救护培训活动的顺利开展，把生命教育融入了学子的学习与生活中，有助于熟悉处置突发事件和意外伤害的救护原则以及常见急症的救护措施和操作方法，提高了面对突发事件时的应变能力和应急心理素质，增强了社会责任感、服务意识和奉献精神，助力创建平安校园。